Diversidades (vera lúcia nunes)

DIVERSIDADES RELIGIOSAS E LAICAS Os temas a serem discutidos em sala de aula, embora já façam parte da grade curricular como o Ensino Religioso, não contempla a diversidade religiosa existente, não sendo trabalhado as outras religiões, a católica. Assim, como em alguns casos, professores de outras religiões, não trabalham a páscoa por não comemorá-la, e com o aval do diretor de escola. Independente do pertencimento religioso do professor, o aluno tem direito de conhecer a diversidade existente. Há muitas formas de discriminação, de exclusão, principalmente de adeptos do candomblé, então é preciso que o professor tenha conhecimento sobre o assunto para que possa discutir o tema com propriedade, sempre que houver necessidade, pois, até porque as aprendizagens são mais significativas, tem mais relevância quando são vivenciadas, pautadas nas próprias experiências. Voltando ao texto sobre aprendizagens significativas, a escola é o lugar de socialização, de convivências múltiplas, se faz necessário um diálogo aberto sobre as diferenças, as religiões, as liberdades laicas, tão presentes em nossa sociedade que seria hipocrisia desprezá-las. Na escola é que aprendemos a ser seres humanos melhores, iguais perante Deus, diferentes nas convicções, se temos o direito de escolha, temos que ser respeitados em nossa liberdade. Em nossas escolas vemos apresentações de alunos evangélicos que cantam e dançam, fazendo coreografias muito bonitas, mas, no entanto, não sabemos qual a mensagem que querem passar, o que eles defendem e acreditam enquanto evangélicos que são. Há a possibilidade de uma exposição, mostrando os conceitos, os princípios e relatos de todas as religiões, com demonstrações de como os cultos ou missa são realizados, encerrando com uma confraternização com a comunidade escolar e todas as diversidades religiosas. É preciso mostrar aos alunos, que o futuro está em suas mãos, que é importante exercer sua cidadania, sua liberdade de crença, participação e iniciativa na