Diretrizes para divulgação de uma Materioteca

O presente projeto aborda o desenvolvimento de uma Materioteca, que é uma espécie de biblioteca de materiais, que visa facilitar a interação entre os conhecimentos do design, da engenharia, da arquitetura e afins. O objetivo é proporcionar o contato tátil e visual das amostras, além de fornecer informações que possam facilitar a escolha consciente de materiais para o desenvolvimento de um produto. O presente projeto abordará também a iniciação científica, retratando mais especificamente o PIBIC-EM, um projeto em que alunos do ensino médio de escolas públicas ingressam em projetos de pesquisa, por meio de bolsas concedidas pelo CNPq, que tem como objetivo a inclusão destes alunos na iniciação científica. A Materioteca tem o objetivo de proporcionar para as pessoas um contato não apenas visual, mas também tátil com os materiais, assim como fornecer informações que facilitem a escolha desse material para determinado produto. A palavra iniciação possui várias definições, como a apresentada a seguir, que nos permite considerar a iniciação científica como um processo em que o jovem realiza seu primeiro contato com conhecimentos sobre determinada área: “Ação de dar a alguém as primeiras noções de certas coisas que ignorava. Ex.: iniciação à filosofia.” (Dicio, 2013). A criação do Programa Instituição de Bolsas de Iniciação Científica – Ensino Médio (PIBIC-EM), permitiu que jovens do ensino médio de escolas públicas e privadas tivessem a oportunidade de desenvolver projetos de pesquisa junto a instituições de ensino superior. Um dos objetivos é despertar o jovem para a iniciação científica, além de estimular o pesquisador a desenvolver uma abordagem adequada ao jovem pesquisador. Este trabalho tem como objetivo mostrar o processo de desenvolvimento de uma Materioteca, e também retratar os aspectos da iniciação cientifica na vida de alunos do ensino médio de escolas públicas. Segundo a Universidade FEEVALE (2013), a Materioteca visa proporcionar o contato tátil e visual do