didatico

Rosemeire Sampaio de Morais
RA: 8471225353

Didatica
Oque é didatica

Professora: Mayra

Data: 27/11/2014

INTRODUÇÃO

Essa atividade traz a abordagem da obra de Libâneo que evidência como tema o estudo da Didática e a sua relação com as outras ciências da educação. Nessa perspectiva visa melhor compreender e discutir essatemática que remete os inúmeros elementos que compõe esse campo do conhecimento. O autor nos apresenta neste texto elementos, de forma a esclarecer o que é a Didática e em que áreas é possível encontrara presença da mesma. O texto expõe de maneira bastante clara a que se propõe a didática principalmente quando seu objeto de estudo é o ensino. Essa leitura proporciona também o esclarecimento daintrínseca relação que há entre a Didática e as ciências da educação, entendimento estritamente necessário ao profissional da educação abrindo a possibilidade de concretizar novos olhares quanto ao campode atuação, de análise e de contribuição da didática.
INTRODUÇÃO: Para o desenvolvimento do trabalho dos professores, os recursos didáticos são grandes aliados, pois eles são mediadores que facilitam a relação pedagógica com o ensino aprendizagem. A utilização, pelo professor, apenas de aulas tradicionais não bastam para que os conteúdos sejam totalmente compreendidos, por isso deve-se utilizar os recursos didáticos para sanar as duvidas deixadas durante o ensino tradicional. Os recursos didáticos ajudam aos alunos a desenvolveram o seu senso crítico uma vez eles realizam reflexões sobre os conteúdos abordados em sala de aula. É dever do professor utilizar e saber utilizar os recursos didáticos, para facilitar a aprendizagem de seus alunos. Então, esta pesquisa tem o objetivo de investigar a utilização de recursos didáticos pelo professores de ciências da natureza e matemática de escolas públicas localizadas no Centro de Teresina.

METODOLOGIA: A pesquisa foi realizada em três escolas, a Unidade Escolar