Dialnet EfeitosDeUmaMetodologiaConstrutivistaNaEstruturaca 2953150

doi:10.3900/fpj.3.1.52.p

EISSN 1676-5133

Efeitos de uma metodologia construtiva na estruturação corporal de indivíduos bi-hemisféricitos comparativamente a monohemisféricitos Artigo Original
Elizabeth P. Berardo Cunha,
Núcleo de Pesquisa Interdisciplinar - Laboratório de E. do Comportamento Motor Universidade Presidente Antonio Carlos (Leopoldina) [e-mail] Fernanda Granja F. Melo
Núcleo de Pesquisa Interdisciplinar – Laboratório de E. do Comportamento MotorUniversidade Presidente Antonio Carlos (Leopoldina)
Vernon Furtado da Silva
Núcleo de Pesquisa Interdisciplinar – Laboratório de E. do Comportamento Motor- Universidade Presidente Antonio Carlos (Leopoldina) [e-mail] Weslley de Paula Melo
Núcleo de Pesquisa Interdisciplinar – Laboratório de E. do Comportamento Motor- Universidade Presidente Antonio Carlos (Leopoldina)

CUNHA, E.P.B., MELO, P., MELO, F.G., SILVA, V.F. Efeitos de uma metodologia construtiva na estruturação corporal de indivíduos bi-hemisféricitos comparativamente a mono-hemisféricitos. Fitness & Performance Journal, v.3, n.1, p.52-60, 2004.
Resumo: O presente estudo investiga o desempenho físico dos indivíduos bi-hemisféricitos, comparando-os aos indivíduos hemisféricitos direitos e esquerdos, tendo em vista a aplicação de uma abordagem de reestruturação educativa de coordenação motora geral. Para realizar esta pesquisa foram selecionados 41 estudantes do ensino fundamental de uma Escola Municipal, de ambos os sexos, na faixa etária de 10 a 16 anos, hemisféricitos direitos, esquerdos e bi-hemisféricitos, selecionados através da aplicação do teste de CLEM (Teste de Movimento Lateral Conjugado dos Olhos). O grupo participou de um programa de Reestruturação Educativa de Coordenação Motora Geral, fundamentada em princípios educacionais construtivistas, cujos resultados foram comparados considerando os ganhos individuais obtidos, no teste de eurofit (flexibilidade, agilidade e equilíbrio), aplicados antes e