Desenvolvimento Local

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE FEIRA DE SANTANA
DEPARTAMENTO DE LETRAS E ARTES
METODOLOGIA DA PESQUISA EM LETRAS
MINISTRANTE : Girlene Lima Portela

ABORDAGENS TEÓRICO-METODOLÓGICAS

Pesquisa quantitativa ou qualitativa ? Eis a questão
Por Girlene Lima Portela

L’univers éducationnel est d’une côte riche en même temps ambigu (...).Il faut prévoir l’adaptation du sujet à différentes circonstances (...) ». (Granger, 1982)

Resumo: Este artigo trata das peculiaridades observadas entre a pesquisa quantitativa e a pesquisa qualitativa, dado a discussão que sempre é travada entre os pesquisadores, defensores de cada um desses métodos. Nele, nos ateremos à pesquisa em Ciências Sociais e mais especificamente à pesquisa educacional, à qual estamos diretamente ligados, tanto como pesquisadora quanto como professora de língua portuguesa e metodologia da pesquisa em Letras.
Introdução
Considerando-se que a pesquisa científica exige, entre outras características, a criatividade, a disciplina, a organização e a modéstia do pesquisador, deve-se levar em conta que ele lida sempre com confrontos. Nesse sentido, a pesquisa em Ciências Sociais deve, entre outras coisas, suscitar o debate entre a sociologia positivista e a sociologia compreensiva, de acordo com Goldenberg (1999).
Muitas são as divergências observadas entre a metodologia quantitativa e a qualitativa. Assim, passaremos a discutir cada uma delas, para após, apresentarmos nossa crítica acerca da utilização de um ou de outro desses modelos, ou sugerir uma triangulação, que seria o mais adequado, considerando-se o universo ambíguo de que trata Granger (op. cit.).

A pesquisa qualitativa
A pesquisa qualitativa não se preocupa com representatividade numérica, mas sim com o aprofundamento da compreensão de um grupo social, de uma organização etc. Os pesquisadores que adotam a abordagem qualitativa se opõem ao pressuposto que defende um modelo único de pesquisa para todas as ciências, já que as