Desafio Profissional

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE MATEMÁTICA

SILVIA HELENA SANTORODE OLIVEIRA - RA:9360306491

Psicologia da Educação
Fundamentos Filosóficos da Educação

Projeto: “Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação”

Tutora EAD Renata M. Schmidt

CAMPINAS/UNIDADE 4 2014

Introdução

A Intervenção pedagógica a partir da Terapia Assistida por Animais na Educação é a maneira que encontramos para melhor desenvolver um aluno em sua formação, fazendo com que ele aprenda sem ser cansativo, fazendo o aluno interagir em sala com a presença de um animal. O aluno passa a ter um cuidado especial com os animais, uma das características de se ter o uso de um animal em uma sala de aula é a interação social. Supõe se então, que o animal e o ser humano se desenvolvem na interação com demais componentes de seu meio ambiente social. Assim, o animal adquiriu um importante papel na sociedade, sendo o centro de fortes vínculos afetivos.
Vamos ver neste “Desafio Profissional” como é importante o uso de um animal na sala de aula e como eles contribuem para ajudar alunos com déficit de atenção, hiperativos e disléxicos. Perfil da turma/ características gerais

Nome da Escola (fictício): Escola de Educação Infantil “Arca de Noé”
Ano ou série: 1º ano – Ensino Fundamental
Número de alunos: 17
Meninos: 11
Meninas: 6
Descrição do perfil da turma:
Reunimos esses alunos que precisam de uma atenção especial, são alunos que tem dificuldades em dividir, alguns agressivos, vivem em situações de risco, abandono, má alimentação, violência e drogas.
A nota média da turma é 4,25 pontos, não respeitam regras e são agressivos quando chamados à atenção. Temos 4 alunos da raça parda, 8 afrodescendentes, e 5 alunos da raça branca. Diariamente há brigas entre eles, são birrentos e alguns são preguiçosos. Temos um caso de inclusão social, uma menina com Síndrome