Desafio Profissional 2 Sem

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA LICENCIATURA

DESAFIO PROFISSIONAL

Desafio Profissional entregue como requisito de conclusão da disciplina “Psicologia da Educação e Fundamentos Filosóficos da Educação”, sob a orientação da professora-tutora presencial ALINE ZAMBONI.

SOROCABA 2014

INTRODUÇÃO

O uso de animais na prática pedagógica tem sido uma das ferramentas utilizadas em sala de aula pelos educadores. O Objetivo deste trabalho é ressaltar a importância de incluir a Terapia Assistida por Animais (TAA), auxiliando no desenvolvimento das crianças no ambiente escolar, principalmente de crianças com problemas comportamentais, dificuldade de atenção e aprendizado. Essas atividades propostas vêm para ajudar a desenvolver a atenção, a verbalização, a socialização e a memória. Segundo os estudos feito com animais mostram as mudanças de crianças com dificuldades de aprendizado, acompanhados, o tratamento com animal melhora autoestima e coordenação motora. Portanto, neste trabalho, formulou-se a hipótese de formação de um vinculo social entre a criança e o animal, nesse caso, um porquinho da Índia.
Em três passos desenvolvemos tópicos que fortalecem a importância de implantar este projeto, investigamos as dificuldades e os comportamentos de atenção dos alunos, tornando o aprendizado menos tradicional, mais dinâmico e atrativo aos alunos.

PROJETO

ESCOLA:
Nome: Escola Municipal Rosa Monteira
Série: 1 B
Número de alunos: 35
Meninos: 13
Meninas: 22

DESCRIÇÃO DO PERFIL DA TURMA: A turma é composta em sua maioria por alunos participativos, comunicativos, assíduos e com boa aprendizagem. Porém nesta sala temos alunos com problemas comportamentais, e com clara dificuldade em seguir regras, acarretando problemas como dificuldade de concentração e de aprendizado.

DURAÇÃO:
O projeto terá a duração durante todo ano letivo, sendo interrompido apenas durante o recesso escolar.