Delinquencia na escola

Resumo do Artigo Cientifico
Autor: Patrícia H. Jenkins
Publicado em: American Sociological Association (jul. 1995)
O artigo científico em estudo, da autora Patricia Jenkins, publicado em julho de 1995, aborda a Delinquência juvenil nas escolas.
Mediante o artigo estudado, a autora considera que o sistema escolar americano desempenha um papel importante no desenvolvimento social das crianças, sendo que depois da família a escola é instituição que constitui a criança.
Patrícia Jenkins identificou, com base em estudos realizados, três fatores cruciais para o envolvimento da criança/ jovem na Delinquência escolar, sendo eles, o envolvimento da família no seu percurso escolar e no seu crescimento enquanto individuo; o compromisso ou objetivos que a própria criança ou jovem tem com a escola e por fim mas não menos importante a resposta e o tipo de escola que envolve a criança.
Estes fatores são de fato importantes para perceber o porquê da elevada delinquência escolar e as diferenças comportamentais existentes nas escolas, que neste caso são americanas.
Em relação ao primeiro fator identificado pela autora, o envolvimento da família é essencial pois este traduz-se como causa – efeito no interesse da criança pela escola e como consequência a motivação ou desmotivação do aluno pela escola e como consequência a provável delinquência escolar, esta causa advêm da atenção dada á criança tanto a nível escolar como afetivo, ou seja, como exemplo dado no texto, uma família de nível médio, com três ou mais filhos, não vai despender de elevados recursos económicos, emocionais e temporais para acompanhar devidamente os seus filhos, para que estes se sintam motivados e envolvidos no objetivo de sucesso escolar, sublinho também que o nível social também influência o jovem a seguir ou não o caminho da delinquência, pois uma família com estatuto social mais elevado não só dispõem de mais recursos económicos como também incentivam os seus filhos a interessarem-se pela escola,