Defiiencia
Em língua portuguesa não consegue identificar seu próprio nome e nem dos colegas de escola, não reconhece o alfabeto e nem as palavras.
Em matemática não identifica os números relacionados com quantidades não tem noção de sequencia, não reconhece cores primárias e secundárias. Não classifica, não faz seriação e nem mapeamento dos pequenos espaços.
Em ciências não identifica o meio ambiente, seres vivos, não vivos, identifica o ar, terra e água.
Não identifica o corpo e sua parte.
História - Geografia – Reconhece a família e a escola não sabe dizer o que comunidade, município , zona rural, urbana, meios de transportes, meios de comunicação e datas comemorativas. Não identifica noções de tempo, não possui noção temporal.
Tem boa percepção visual e a olfativa não são aguçadas, a tátil consegue pegar tudo que vê e a gustativa não consegue demonstrar expressões faciais.
No desenvolvimento não tem a tenção em atividades longas, mas as curtas consegue desenvolver com auxílio, gosta muito de trabalhar com pincel, lápis de cor, giz de cera.
Recortar e colar tem muita dificuldades pois não tem coordenação motora fina. Tem bom relacionamento com o grupo funcionários e professores, não tem iniciativa em colaborar com ninguém ou pegar algo para si próprio. Quando é contrariado se torna agressivo.
Não possui fala e nem se comunica por gestos, na atividade diária alimenta-se sozinho, utiliza o banheiro sem auxílio, mas não faz a higiene pessoal sozinho, precisa-se de