Curso de formação especializada em psicomotricidade relacional(supervisão)

Curso de Formação Especializada em Psicomotricidade Relacional (Supervisão)

Auto-Avaliação
Estágio 2
De acordo com as sessões realizadas posso descrever que obtive significativas descobertas e apropriação dos conteúdos durante a realização do estágio II.
Foi perceptível avanços dentro do grupo, passando a atuar de forma mais dinâmica e com uma visão ampla, abandonando a visão centrada no próprio desejo e movimento. A cada nova sessão foi possível intervir adequadamente e com confiança na relação com a criança e com o grupo, aprimorando a qualidade da intervenção.
Também pude evoluir em aspectos que no estágio I ainda eram muito frequentes, como a preferência por um determinado sexo e grupo de crianças, passando a interagir e observar o grupo de forma específica sem preferências.
Embora tenham existido conquistas consideráveis, ainda sim existem alguns empecilhos que não foi conseguido melhorar, como a falta constante do grupo participante durante os dias de sessão. A frequência da turma vem caindo, dificultando um trabalho continuo individual e em grupo.
Mesmo com essas dificuldades procurei me aperfeiçoar e me envolver por inteiro, brincando, extravasando e curtindo o momento da brincadeira respeitando os limites, mantendo-me como símbolo de lei, assumindo o poder de adulto. Busquei investir no uso do tapete, que de fato foi bem aproveitado. A visão periférica que antes era desconhecida passou a ser utilizada com frequência, embora ainda se faça necessário treinos constantes para que seja sempre aprimorada.
Um dos fatores que me chamou mais atenção foi descobrir e perceber aspectos pessoais ligados à agressividade, poder, afetividade e sexualidade. Diante de tais situações observava atentamente ao que a criança estava explanando e representando, buscando canalizar seus desejos e necessidades. Uma grande conquista foi quando pude crescer no aspecto correspondente a sexualidade que me intimidava muito inicialmente, mas com o