CULTURA AFRO-BRASILEIRA

UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO
INSTITUTO DE EDUCAÇÃO
CURSO DE PEDAGOGIA

DISCIPLINA- Cultura Afro-Brasileira
PROFESSORA- Regina Ribeiro
ALUNA- Ieda louvem silva de Santana

“Ai de nós, educadores, se deixarmos de sonhar sonhos possíveis. Os profetas são aqueles ou aquelas que se molham de tal forma nas águas da cultura e da sua história, da cultura e da história de seu povo, que conhecem o seu aqui e o seu agora e, por isso, podem prever o amanhã que eles, mais do que adivinham, realizam.”
Paulo Freire

Em 2013, ano de inquietações ainda mais latentes, a Lei 10.639/03, que torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana do Ensino Fundamental até o Médio, completou dez anos (decretada em 9 de janeiro de 2003).
Talvez uma nova proposta de preparar um currículo com pessoas que realmente vivenciam e lutam pela causa faria uma grande diferença nos conteúdos dos livros didáticos, propondo atividades pedagógicas voltadas às práticas étnico-raciais, vivenciando toda a riqueza da história dos negros, para que toda essa criança possa conhecer de uma forma bem clara sobre o seu povo e sua raça, conhecendo na história onde fica a África, quais os povos existentes neste País, como é a sua cultura, seus costumes, suas crenças enfim... É conhecendo e tendo intimidade que aprendemos a amar e respeitar.
Não é diferente com os nossas origens, a educação pode através da história facilitar essa intimidade com as crianças com o seu País de origem, modificando o PPP (Projeto Politico Pedagógico) da escola, e incluindo durante todo o ano letivo, pesquisas e atividades envolvendo toda a escola, e mostrando a beleza deste povo alegre e cheio de vida.
Segundo Departamento de Educação para Diversidade e Cidadania (DEDC), “Não podemos ficar dependendo somente desse processo de qualificação. É fundamental que as universidades já formem professores qualificados para uma educação anti-racista e não eurocêntrica. Portanto,