Criação de Software Educativo Usando Ambiente de Programação Gratuito

III SEMANA DA MATEMÁTICA DO IFES/VITÓRIA
Vitória, 12 a 14 de novembro de 2013

SISTEMA DE APOIO AO ENSINO

DE FÍSICA E MATEMÁTICA PARA O NÍVEL MÉDIO

Palavras-chave: Software educativo, lazarus, programa, física, matemática.

INTRODUÇÃO

Segundo Gomes (2009), o uso de modelos matemáticos inseridos em um ambiente computacional permite ao aluno resolver uma situação e refletir sobre o significado do problema proposto, diminuindo a grande quantidade de tempo demandada com os cálculos, e para que se direcione a atenção na parte mais importante da atividade que é a análise de suas representações.
Ao observar as dificuldades apresentadas por alunos nas disciplinas de física e matemática foi desenvolvido um sistema de apoio aos professores contendo os principais problemas de física e matemática presentes nas ementas. Isto é vantajoso, pois os softwares educativos disponíveis na Internet na maioria das vezes não cobrem todos os assuntos que os professores abordam em salas de aula. De forma geral os professores fazem o download de softwares educativos e tentam “encaixá-los” dentro de suas necessidades e, portanto, nem sempre conseguem atingir os seus objetivos. De acordo com Jucá (2006) as características principais que distinguem um software educativo é o seu desenvolvimento fundamentado em uma teoria de aprendizage m e a capacidade que o aluno tem em construir, de forma autônoma o conhecimento sobre um determinado assunto. Desta forma os softwares educativos estão se tornando uma solução incontestável, à medida que são empregados na simulação, substituindo sistemas físicos reais da vida profissional. A idéia de desenvolver um software baseado nas ementas das disciplinas, o torna mais interessante. Possui uma seqüência lógica de acordo com o andamento das aulas e dentro das necessidades dos professores.
Para diminuição de