Corpo humano

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Disciplina: Educação Física
Professor: Gerson Raiter
Grupo: Ana Gabriela, Bárbara Daroci e Gabriella Ribeiro
Turma: 203
Data: 02/03/11
Assunto: Mitos e verdades sobre os corpos masculinos e femininos na sociedade atual.

A educação dos corpos, dos genêros e das sexualidades e o reconhecimento da diversidade

Os corpos, os gêneros e as sexualidades

O corpo não é algo que temos e sim algo que somos, são nossas; roupas, acessórios e todas as intervenções que nele operam. Ele resulta de uma construção sobre a qual são dadas diferente marcas em diferentes tempos, espaços, grupos sociais, étnicos e etc. O corpo é educado na escola, na religião, na mídia, na medicina, nas formas jurídicas, ou seja em todo lugar. Já que não existe um corpo dotado de uma essência universal, é possível falar de uma educação “do corpo”? Ou não seria mais adequado usarmos o seu plural “dos corpos”? Afinal não há a menor dúvida que se está falando de corpos de são observados nas suas especificidades e singulares. Estas distinções resultam de construções cultura, pois cada cultura elabora corpos desejáveis ou não desejáveis. Os corpos não são iguais, então é necessário pensar que os gêneros e as sexualidades também não são. Estas marcas também se inscrevem nos corpos, e constituem a identidade das pessoas. Por gênero entende-se a condição social para o meio da qual nos identificamos como feminino e masculino. É diferente de sexo, o gênero não é algo que esta dado, mas é construído socialmente e culturalmente e envolve um conjunto de processos que vão marcando os corpos, a partir daquilo que se identifica por feminino e/ou masculino. O gênero é a construção social do sexo, o que nos indica ser homem ou mulher, não existe naturalmente.

A sexualidade é o que implica afirmar a inexistência de um único modo correto, estável, desejável de vivenciá-la. Lembrando que uma mesma pessoas, ao longo de sua vida, pode apresentar mas de