COPA DO MUNDO

Projeto Didático:

Na Copa do mundo 2014, o Brasil abre as portas da sua história
Ensino Fundamental: 6º ao 9º ano
Disciplina: História
1. Tema
Informações históricas sobre os pontos turísticos das cidades-sede da Copa do Mundo 2014.

2. Objetivos

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Pesquisar dados históricos e geográficos sobre as cidades-sede brasileiras da Copa do Mundo de 2014:
Belo Horizonte (MG), Brasília (DF), Cuiabá (MT), Curitiba (PR), Fortaleza (CE), Manaus (AM), Natal (RN),
Porto Alegre (RS), Recife (PE), Rio de Janeiro (RJ), Salvador (BA), São Paulo (SP), para ampliar o conhecimento.

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Conhecer aspectos da história e dos pontos turísticos históricos das cidades-sede e organizá-los para elaborar um fôlder sobre essas localidades que poderiam ser visitadas pelos torcedores durante a
Copa.

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Compreender que a realização da Copa modifica o cenário das cidades-sede e pode causar impactos no patrimônio histórico.

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Entender que a história de uma localidade pode ser compreendida por meio de diferentes fontes históricas, como as arquitetônicas.

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Valorizar a diversidade cultural brasileira e a preservação do patrimônio histórico material e imaterial do Brasil.

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Reconhecer a importância do trabalho em grupo e desenvolver a capacidade de ação crítica e cooperativa para a construção coletiva do conhecimento.

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Entender o valor do trabalho coletivo, da troca de informações e da responsabilidade na realização das atividades.

3. Conteúdos

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Análise de aspectos da história e dos pontos turísticos históricos das cidades-sede da Copa do Mundo de 2014 no Brasil.

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Pesquisa e análise dos impactos sobre o patrimônio histórico das cidades-sede brasileiras da Copa do
Mundo durante e depois do evento.

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Pesquisa, análise e organização de dados históricos sobre as cidades-sede e seus pontos turísticos históricos. •
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Produção de fôlder de acordo com as características do gênero.
Compromisso e