Convecção - relatorio

COLÉGIO ESTADUAL PRESIDENTE LAMENHA LINS
ENSINO MÉDIO TÉCNICO EM ADMINISTRAÇÃO

RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA
CONVECÇÃO

Aluna: Luana Lipinski nº 16
Série: 3º TAK

Curitiba
2012
Sumário 1. INTRODUÇÃO 3 2. OBJETIVO 3 3. MATERIAIS E MÉTODOS 3 4. RESULTADO 3 5. CONCLUSÃO 3 6. REFERÊNCIAS 3

1. INTRODUÇÃO Este trabalho é elaborado por uma pesquisa feita no laboratório de química e física, em busca de verificar se o cata-vento consegue girar através da transmissão de calor por convecção. É o tipo de propagação do calor que ocorre nos fluidos em geral em decorrência da diferença de densidade entre as partes que formam o sistema. Por exemplo: na geladeira os alimentos são resfriados dessa forma. Como sabemos, o ar quente é menos denso que o ar frio e é por esse motivo que o congelador fica na parte de cima da geladeira. Dessa maneira, formam-se as correntes de convecção: o ar quente dos alimentos sobe para ser resfriado e o ar frio desce refrigerando os alimentos, mantendo-os sempre bem conservados. Essa também é a explicação do porquê o ar condicionador ser colocado na parte de cima de um ambiente. 2. OBJETIVO Fazer o cata-vento girar.
3. MATERIAIS E MÉTODOS Os materiais utilizados durante a prática foram: * Vela * Isqueiro * Cata-vento
Acendeu-se a vela e a fixou na mesa, pegou-se o cata-vento e o colocou um pouco acima da vela.
4. RESULTADO O cata-vento girou.
5. CONCLUSÃO No entanto, com a prática no laboratório, pode-se confirmar que o ar aquecido pela chama da vela sobre, fazendo o cata-vento girar devido à troca de lugar das moléculas.
6. REFERÊNCIAS * Explicação da professora *