Contribuição da educação fisica na escola para o combate a obesdiade infantil

INTRODUÇÃO

A população brasileira acima do peso já chega a 39 milhões. No mundo, mais de 97% dos obesos começaram a ganhar peso por causa da nutrição inadequada na infância (REVISTA DISCUTINDO EDUCAÇÃO FÍSICA, 2004). A obesidade na infância e adolescência tem como agravante a possibilidade de sua manutenção na vida adulta. Uma das formas de se evitar a obesidade infantil é brincando. Os grandes jogos agem não só como exercícios físicos, mas também como instrumento de liberação de ansiedade e da depressão, que são as principais causadoras da obesidade. O tempo que as escolas dedicam às atividades físicas é pequeno. Pais podem participar mais do dia a dia da criança, saindo para brincar com ela no parque, jogando peteca ou ping-pong, qualquer coisa que não seja ficar sentado em frente à televisão, o computador ou o vídeo game. (DR. RODRIGUES, 02/08/2006). Se considerarmos que a Educação Física brasileira tem passado, no início dos anos 80, por uma fase de despertar para novas concepções e entendimentos, podemos considerar, também, que a década de 90 tenha se caracterizado pela consolidação ou de implementação de muitas propostas e projetos de diferentes concepções pedagógicas no cenário nacional (Cássia vai botar em casa KUNZ, data) Um dos aspectos mais importantes da Educação Física escolar é a nutrição dos alunos. Hoje em dia, a maioria desses alunos na hora do recreio, consome alimentos não tão saudáveis,... Por um lado os estudantes preferem este tipo de comida, por ser mais atrativo. Por outro lado, encontramos na maior parte das lanchonetes escolares apenas esse tipo de produtos, porque são mais fáceis de fazer e de vender. Uma solução, nem sempre popular, é levar o lanche de casa. (DISCUTINDO EDUCAÇÃO FÍSICA, 2004). Estresse, má alimentação e sedentarismo são subprodutos da crescente urbanização. Daí a necessidade de vincular a Educação Física ao cultivo da saúde e do bem-estar das pessoas. (REVISTA NOVA