Consulta 1

Tema 1: Filosofia e Filosofia da Educação

Mito
• Compreensão intuitiva da realidade.
• Conhecimento imediato.
• Dispensa argumentos.
• Transmitidos pela tradição cultural.
• Abrange pensar, agir e valorar.

Senso comum
• Conhecimento herdado do grupo social.
• Fragmentário e assistemático.
• Nem sempre questionado.
• É preciso: reelaborar a herança recebida.

Ciência
• Conquista recente da humanidade.
• Surge no século XVII com Galileu.
• Pretende delimitar os objetos estudados.
• Ver regularidades nos fenômenos.
• Estabelecer leis gerais e teorias.

Filosofia
• Filosofia significa:
• amor à Sabedoria.
• Objeto de estudo: qualquer tema.
• O filósofo desestabiliza certezas e questiona o que é convencional.
• Segundo Dermeval Saviani, a Filosofia é:
• Radical:
• Fundamentos do pensar e do agir.
• Investiga as raízes do saber.
• No caso da Educação:
• questiona fundamentos e bases.
• Rigorosa:
• Método claramente explicitado.
• Coerência e o exercício da crítica.
• Argumentações, define conceitos.
• Evita ambiguidades das expressões cotidianas.
• Reflexão de Conjunto:
• A reflexão filosófica é globalizante.
• Visa o todo, a totalidade.
• Elo entre diversos tipos de saber e agir humanos.

Origem da filosofia
• Grécia, séculos VII e VI a.C.
• Antes predominava o mítico.
• Os gregos estimularam o debate.
• Primeiros filósofos, pré-socráticos:
• buscaram a origem do universo.

Período clássico
• Três nomes merecem destaque:
• Sócrates, Platão e Aristóteles.
• Os temas da filosofia se ampliam.
• Ética;
• Política;
• Estética;
• Teoria do Conhecimento.

Tema 2: Formação filosófica do Educador
Educação e Pedagogia
• Educação: gestação do novo e ruptura com o velho.
• Ato Pedagógico: é atividade sistemática de interação entre os seres sociais.
• Componentes:
• Agente;
• Mensagem;
• Educando.
• Tendências pedagógicas:
• Essencialista: baseada no modelos ideais de ser