conservaçao da energia

UNIVERSIDADE FEDERAL DE LAVRAS

Projeto de física

Conservação da energia

LAVRAS – MG
JULHO/2014

Resumo:

O experimento tinha como objetivo avaliar a conservação de energia mecânica. Em um equipamento para o experimento de queda livre foram feitos quatro repetições com alturas diferentes. Foi calculado as energias no inicio e fim de cada procedimento e comparadas.

Introdução: Aprender física por meio de atividades experimentais é importante para a formação de cientistas, de professores de Física e de cidadãos. Destacamos a Física Experimental, no contexto do Ensino de Física, porque entendemos haver uma ligação fundamental entre os aspectos dos fenômenos das ciências experimentais e a compreensão das diversas linguagens a partir das quais são construídos os conceitos científicos . Neste sentido, as novas tecnologias despontam como estratégias úteis que precisam ser dominadas pelos professores e, ao mesmo tempo, devem ser acessíveis aos profissionais da educação, aos estudantes e às instituições de ensino. Atualmente, há uma série de discussões e reflexões a respeito de como se ensinar aspectos da Física Experimental e do Laboratório de Física nas aulas de Física . No contexto brasileiro, a pesquisa e divulgação de novas tecnologias educacionais e abordagens envolvendo baixo custo e, ao mesmo tempo, alta qualidade acadêmica, despontam como importante área de pesquisa. Apresentamos um método sofisticado e barato para medir uma grandeza física simples: ovalor da aceleração da gravidade (g). Esse método consiste em medir, de maneira automatizada, o tempo de queda-livre de uma esfera de aço que cai de alturas variáveis. O uso de lançamentoremoto da esfera e sensores nas medidas nos permite obter um resultado mais confiável para o valor de g.
A energia existe sob várias formas – mecânica, elétrica, térmica, química e luminosa – podendo ser convertida de uma delas à outra. Entretanto, sempre que ocorre uma diminuição de