Concepções dos alunos do ensino médio acerca dos termos “drogas, remédios e medicamentos”.

Concepções dos alunos do ensino médio acerca dos termos “Drogas,
Remédios e Medicamentos”.
Jonas da Silva Santos*¹(IC), Angélica Tavares dos Santos¹(IC), Diego Andrade Vasconcelos¹(IC),
1
Lidiane
Santos
Gama¹(IC),
Tainan
Amorim
Santana¹(PQ),
Heloisa de Mello (PQ).
[e-mail]
1. Universidade Federal de Sergipe (UFS), Campus prof. Alberto Carvalho; Itabaiana/SE.
Palavras-Chave: drogas, medicamentos, remédios

Introdução
Um dos principais eixos de pesquisa na área de ensino de ciências atualmente é analisar as concepções prévias que os alunos trazem para sala de aula. Esta é uma importante tática que tem o papel de nos fornecer informações a cerca do conhecimento dos alunos sobre diversos conceitos, como: drogas, medicamentos, remédios; é comum o emprego destes termos como tendo o mesmo significado. Porém estes termos não são sinônimos, essa “confusão” se deu principalmente devido às origens destes serem traduções de outras línguas dando margem para várias interpretações. O termo droga designa a substância ou matéria da qual se extrai ou com a qual se prepara determinado medicamento. Medicamento provém do latim medicamentum, vocábulo que tem o mesmo tema de médico, medicina, medicar e que significa cuidar de, proteger, tratar. Remédio, por sua vez, provém do latim remedium, aquilo que cura. Remédio e medicamento também não são sinônimos perfeitos.
"Remédio tem um sentido mais amplo que medicamento. O remédio compreende tudo que é empregado para a cura de uma doença [1-3]. Sendo assim, buscou-se neste trabalho analisar as concepções que alunos de 1ª e 2ª séries do ensino médio, participantes da 4ª OCMEA (4ª Oficina de
Ciências, Matemática e Educação Ambiental), possuem sobre os termos droga, remédio e medicamento. Para atingir o objetivo proposto, o trabalho contou com as seguintes etapas: elaboração, planejamento, aplicação do questionário e análise de dados. Teve-se como público alvo, alunos do ensino