Conceito de economia

ATIVIDADE 1 (UNIDADES 1 e 2)

Com base na leitura das unidades 1 e 2 responda as questões que seguem.

1 – Conceitue economia (2,5 pontos).

Para responder a essa questão o aluno vai desenvolver o conceito de escassez e ligá-lo ao conceito de necessidades humanas, pois daí surge à definição de economia.
As páginas 17 a 21 do fascículo apresentam os argumentos a serem utilizados pelos alunos.
Na página 20, mais especificamente, economia é definida como “o estudo de como a sociedade administra seus recursos escassos”.

2 – Explique o mecanismo de funcionamento das economias e discorra sobre os quatro princípios que envolvem a tomada de decisão (2,5 pontos).

Os mecanismos de funcionamento das economias estão associados à ideia de como os bens e serviços são produzidos e distribuídos entre os agentes econômicos da sociedade. Aqui o aluno deverá discorrer sobre o conceito de economia de mercado, economias centralizadas e agentes econômicos. (páginas 22 a 26 do fascículo)
Os quatro princípios que envolvem a tomada de decisão são: escolha; custo; racionalidade e estímulos (páginas 20 e 21 do fascículo).

3 – Aponte as principais idéias defendidas por Adam Smith, assim como as funções que ele atribui ao Estado. (2,5 pontos).

Entre as principais idéias defendidas por Adam Smith tem-se o conceito de valor de troca das mercadorias; especialização produtiva ou divisão do trabalho; mão invisível.
Em relação às funções desempenhadas pelo Estado, Smith apontava três:

1 – Proteger a sociedade da violência e da invasão de outras sociedades independentes;
2 – Proteger, na medida do possível, todo membro da sociedade da injustiça e da opressão de qualquer de seus membros ou oferecer uma perfeita administração da justiça;
3 – Fazer e conservar certas obras públicas, e criar e manter certas instituições públicas.
Páginas 39 a 41 do fascículo

4 – Em que o pensamento keynesiano difere do pensamento clássico? (2,5 pontos).

A principal diferença entre o