COMPORTAMENTO ORGANIZACIONAL

Este trabalho discute como surgiu e qual é o papel do coordenador pedagógico no cotidiano escolar frente sua atuação diversificada dentro da unidade escolar, local do exercício de liderança deste profissional, certamente se mostram pontuais na organização e desdobramento das atribuições do coordenador em relação ao seu papel, em relação ao seu compromisso teórico-metodológico, ao estabelecimento de ensino um clima organizacional propício ao desenvolvimento de um trabalho pedagógico que respeite as distintas vozes que se apresentam no âmbito escolar. Por meio de uma revisão de literatura, de discussões e análise de vivências no cotidiano da escola, selecionei alguns pontos recorrentes para a discussão do objeto de estudo, o que me possibilitou a constatar que a prática pedagógica se constrói pela contribuição de todos os atores sociais, cujo sujeito facilitador, pode ser materializado, dentre outros, na figura do coordenador pedagógico.
Palavras-chave: como surgiu, formação de professores, coordenador pedagógico
2. INTRODUÇÃO
Este trabalho é resultado de algumas reflexões sobre minha prática como professora, coordenadora e de minhas inquietações e inconformidade com algumas situações do cotidiano escolar.
Sou professora há doze anos na rede estadual de ensino e efetiva há três anos. Fiz o magistério e logo entrei para a faculdade de história em Mandaguari Pr, no ano de 2000 mudei com minha família para Mato Grosso em busca de trabalho,mas a busca pelo saber não parou por ai fiz uma graduação em Educação ambiental, mesmo sabendo que naquele momento meu esforço não seria valorizado financeiramente.Sempre tive consciência da necessidade da busca de uma formação mais ampla, que me fizesse compreender, através da teoria a pratica em sala de aula.
Durante algum tempo questionei com minhas coordenadoras pedagógicas a forma como atuavam, percebia a falta de argumentos, mesmo porque hoje compreendo eram pessoas que não estavam preparadas para tal função, a interpretação