Comportamento anti-social

1 – Introdução:

Este estudo situa-se no parâmetro do Desenvolvimento Humano, apresentando as contribuições da análise do comportamento no processo de aquisição de comportamentos anti-sociais dos filhos com seus respectivos modelos parentais, pois é nessa relação e a partir dela que a criança se integra no mundo e desenvolve seu repertorio comportamental. Salienta-se, que de acordo com Gomide (2001), todo comportamento que infringe regras sociais ou que seja uma ação contra os outros, tais como: comportamento agressivo, comportamento infrator, fuga escolar, fuga de casa entre outros, são exemplos de comportamentos anti-sociais.
Por sua vez, é no seio familiar que a criança começa a desenvolver aspectos do comportamento, e dependendo do padrão de interação da família com a criança, tais experiências familiares iniciais poderão promover ou mesmo prejudicar o desenvolvimento infantil, chegando-se a adolescência que é considerada como uma passagem caracterizada por crises ressaltam-se ainda mais a importância do ambiente familiar e do modo de criação dos modelos parentais para a aquisição dos comportamentos anti-sociais nos filhos.
O trabalho em questão traz a problemática da identificação dos comportamentos anti-sociais dos filhos em relação aos modelos parentais, considerando-se a importância de entender a existência entre aspectos da aquisição de comportamentos anti-sociais de crianças e adolescentes em relação a modelos parentais, apresentando especificamente a seguinte questão: a influência dos comportamentos anti-sociais dos pais na aquisição de comportamentos anti-sociais dos filhos e quais as consequências que os mesmo produzem?
Apresenta-se como expectativa do estudo, que a compreensão do desenvolvimento do repertório comportamental em que criança/adolescente se encontra, demonstraria que as praticas de comportamentos anti-sociais dos modelos parentais possibilitariam a aquisição deste mesmo padrão de comportamento nos filhos.
Parte-se do pensamento