COMPLEMENTAÇÃO DA PEDAGOGIA

COMPLEMENTAÇÃO DA PEDAGOGIA

No passado, papel e atuação do professor no contexto escolar, é daquele que “que ensina algo inquestionável”, e o aluno “aprende e reproduz exatamente como aprendeu”, o professor é detentor de “todo” o conhecimento e depositava no aluno tudo que havia estudado.
A educação vinha de um sistema capitalista, alicerçado nos princípio de dominação, de domesticação e alienação transferida do educador para o aluno, através do conhecimento dado, imposto e alienado.
Felizmente, atualmente devemos ensinar nossos alunos a pensar, a questionar, a aprender, a ler nossa realidade para poder construir suas próprias opiniões.
Mas para chegar a uma aprendizagem significativa tivemos que mudar alguns comportamentos tais como:
• Não damos aula, mas sim construímos juntos com os alunos a aprendizagem;
• Não damos respostas e sim geramos questionamentos, dúvidas, despertamos a curiosidade em desvendar as respostas no aluno.
O principal papel do professor é promover uma aprendizagem significativa, desafiando os conceitos aprendidos, para que amplie e reconstrua novos conceitos. A problematização possibilita a aprendizagem, uma vez que os conteúdos são meios essenciais para a busca de respostas.
Desenvolver a autonomia da criança em sala de aula é levar os alunos a tomarem decisões, apropriando-se das atividades e fornecendo instruções necessárias, incentivando-as em decisões coerentes e questionando-as nas descabidas.
Partindo dos conceitos já adquiridos pelo aluno, devemos valorizá-lo e fazê-lo sentir como parte do processo de aprendizagem, assim elevando a sua autoestima.
A interação entre os alunos deve ser estimulada, pois elas ampliam as ideias e estimulam a testagem de hipóteses.
Desta forma, o aluno desenvolverá um espírito pesquisador e interessado pelas coisas. Sentirá necessidade de aprender, tornado-se um ser questionador e crítico da realidade que o circula.
Diante de todo exposto concluímos que a educação é um processo que nasce