Como ocorrem as relações entre Neuropsicologia e Educação
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE ARARAS DR. EDMUNDO ULSON
CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM NEUROCIÊNCIA PARA EDUCADORES
PROFESSOR MSC NAIM AKEL FILHO
Tele sala Campo Largo
ÁVILA MARIA GARRETT SAVI DE ANDRADE 104144
IEDA MARIA GOMES DA COSTA ZELENSKI 110532
IZABEL DAS GRAÇAS SPAKI
165890
SUELI CATARINA SEGURO
155101
SIMONE APARECIDA MILLIORIN
165187
ATIVIDADE SUPERVISIONADA DE FUNDAMENTOS DE NEUROPSICOLOGIA –
COMO OCORREM AS RELAÇÕES ENTRE NEUROPSICOLOGIA E EDUCAÇÃO
ARARAS/SP
2011
Como ocorrem as relações entre Neuropsicologia e Educação
Embora a neuropsicologia e a educação constituam dois campos distintos em suas bases de investigação, as duas ciências possuem elos em comum, a implementação das funções cognitivas.
A neuropsicologia esclarece o funcionamento do cérebro como totalidade e que os processos mentais representam o produto da atividade cerebral como um todo unitário, em permanente interação com o meio. Desta forma a neuropsicologia tem contribuído com a educação principalmente na educação especial. A educação especial está voltada a trabalhar com indivíduos acometidos por síndromes, alterações da configuração anatômica do cérebro e traumas nas estruturas cerebrais que comprometem algumas destas áreas ou os órgãos dos sentidos.
São situações que causam transtornos e trazem graves conseqüências para o desenvolvimento de atividades motoras. É por isso que a neuropsicologia é importante e tem esse elo de ligação com a educação.
O profissional que atua em sala de aula, no apoio pedagógico deve estar comprometido com o conhecimento do desenvolvimento cerebral e
cognitivo
para
que
possa
observar
e
avaliar
o
comprometimento do aluno com relação à aprendizagem e encaminhar o mesmo para um diagnóstico mais aprofundado, o qual é realizado por um especialista da neuropsicologia.
È importante ressaltar que outro ponto importante do elo entre as
duas