como estrelas na terra

Identificação do Estudante:
Curso: Pedagogia
Disciplina: Psicomotricidade
Data:

Roteiro para nortear a observação de aspectos relevantes do filme

História “escolar” do estudante Ishaan Awasthi:
Fatos relevantes da trajetória de vida escolar;

Dislexia e despreparo tanto da escola como dos professores

Interação da criança com professores e colegas;

Os professores e colegas criticam Ishaan o tempo todo, fazendo com que ele se sinta sozinho, humilhado e excluído dos grupos sociais.

Processo de alfabetização;

Não diferenciava letras como “d” e “b”, sonhava acordado imaginando voar em naves espaciais.

Hábitos de estudo;

Imaginação Contexto escolar atual;

Aprendeu a ler e a escrever, e a superar sua limitações, começando pela opressão do pai e a preconceito das outras pessoas.

Envolvimento da família com o processo de escolarização;

Por conta de sua dificuldade de aprendizagem e muitas advertências, mandou Ishaan para um colégio interno, pois falta paciência e o pai achava que essa era a única solução.

Percepção dos pais acerca do trabalho desenvolvido pela escola.

A família acreditava que colocando o Ishaan no internato iria resolver o seu problema e suas dificuldades.

História “familiar” do estudante Ishaan Awasthi:
Fatos relevantes da trajetória da criança;

Ishaan é uma criança normal, brinca, desafia os pais e faz artes como qualquer garoto da sua idade, no entanto passa por dificuldades na escola.

Descrição do cenário familiar:

Uma pequena comunidade da Índia

Constituição familiar;

Mãe, Pai e Irmão.

Quem cuida dos filhos;

Mãe

Quem trabalha;

Pai Como é a rotina;

A mãe acorda cedo, prepara o café para o pai, o irmão de Ishaan acorda toma café e vai para a escola, Ishaan e o último a acordar, e sempre sai atrasado para a escola.

Como são as relações pais e filhos;

O pai do garoto, faz diversas ameaças acusando-o de preguiçoso e burro,