coment rio prof e aluno cilindro

Conteúdo: SLIDE – CORPOS REDONDOS: CILINDRO

TURMA: 2ª série do Ensino Médio PROFª: Gilmara Pandolfi
DATA PARA AVALIAR OS SLIDES(INDIVIDUAL):
COLAR NO CADERNO E COMENTAR CADA UM. COMENTÁRIO DO PROFESSOR E ALUNO

SLIDE 02 → comentário do aluno
Conceituar e diferenciar- sólidos poliedros e não poliedros. Citar os 5 poliedros de Platão e identificar o nº de faces, vértices e arestas.

SLIDE 03 →comentário do aluno
Deem exemplos de objetos com a forma de cilindro.

SLIDE 04 →comentário do aluno
Escrevam com suas próprias palavras a definição de cilindro.

SLIDE 5 →comentário do aluno
.
Desenhar a planificação do cilindro, identificar cada item(no desenho) referente aos elementos I que a compõem.

Destacar(colorir) a base da superfície lateral.

Apontar Dicas:
1) Dica: em relação ao eixo de rotação, desenhar o cilindro e identificar o eixo.
2) Dica: em relação ao conceito de secção meridiana , mostrar no desenho.

Conceituar com sua própria palavras a definição de GERATRIZ.

SLIDE 6→comentário do aluno
Desenhar a planificação do cilindro, identificar cada item(no desenho) referente aos elementos II que a compõem.

SLIDE 7 e 9 →comentário do professor

SLIDE 7 e 9 →comentário do professor

.SLIDE 9 →comentário do aluno

Fazer um desenho mostrando um cilindro equilátero e esquematizar sua seção meridiana.

Analise e responda: quando o cilindro é equilátero, a relação entre o raio das bases e a altura do cilindro é?

SLIDE 11 → comentário do aluno

Como calcular: semicircunferência, semicírculo, círculo e circunferência, mostrar no desenho.

SLIDE 12 → comentário do aluno

Fazer a legenda , destacando(colorir)no desenho.
Mostrar na circunferência d = 2r

SLIDE 13 e 14→ comentário do aluno
Comentar e provar como encontrar área lateral? Área da base? Área total?

SLIDE 15 → comentário do aluno
Conceituar com suas palavras volume do cilindro.

SLIDE 16 → comentário do aluno
Resolver passo-a – passo apontando Dicas para melhor