ciencias naturais
Departamento de Linguística, Português e Línguas Clássicas - LIP
Disciplinas: Leitura e Produção de Textos (LPT)
Professora: F. Cordelia Oliveira da Silva
Esquema do capítulo “Argumentando na vida diária e nas ciências sociais”, do livro Senso Crítico, de David Carraher
31 de Agosto de 2014
1. Argumentando na vida diária e nas ciências sociais
1.1 Características comuns:
Curiosidade;
Formulação de perguntas;
Sofrem interferências
1.2 Divergências.
São importantes porque refletem diferenças entre as funções da comunicação, do raciocínio e da argumentação na vida cotidiana e na ciência.
2. Argumentação
Apresentar e defender idéias diante de outros.
Na vida diária
Nas ciências sociais
Informal, sem esclarecer ou defender todas as nossas opiniões
Vários subargumentos intercalados (apresenta complexidade)
Incompleta ou imprecisa
Evidências validada
Simples (Apresenta uma conclusão)
Significado social (Valor explicativo das ideias)
Apresenta o senso comum como evidência
Conveniência das ideias
Significado social como interpretação (Assume diversas funções)
3. Argumentação psicológica
Elaborado para apelar ao ouvinte ;
Comprometimento forte: o importante é defender uma ou mais conclusões, mesmo que implique numa distorção dos fatos;
Emocionalidade: a evidência escolhida especialmente para convencer o ouvinte da validade das conclusões é normalmente emocional ou psicológica.
3.1 Para o ouvinte ingênuo
Não induz contemplação e reflexão;
Concorda com as conclusões em função do poder persuasivo do argumento;
3.2 Para o ouvinte não ingênuo
Razões mais diretamente relacionadas com sua validade.
4. Criação e defesa de ideias
Cientistas
Leigos
Obter informações para entendê-lo, independente de suas preferencias pessoais.
Razões emocionais, pessoais, valores conveniência, preferencia.
Uso explícito da linguagem
Uso implícito na