Cidadao de papeu

Com base no livro de Gilberto Dimenstein Cidadão de Papel o grupo ficou com tema a ser aplicado com as crianças. Na chegada à Escola Municipal Helena Abdala, foi orientado, ao grupo a sala em que seria aplicado o projeto universidade-escola. Ao chegar à sala do segundo ano do ensino fundamental a professora Alessandra e alunos estavam à espera. Primeiramente foi apresentado e explicado aos alunos qual era o propósito no trabalho e o tema proposto, depois foi feito um rápido questionário aos alunos sobre alimentos saudáveis. O que eles comiam em casa, o que eles consideravam como saudável e qual era a comida favorita deles, foram algumas das perguntas feitas, que para a surpresa da equipe a maioria respondeu que gostava e faziam consumo de alimentos saudáveis tais como legumes, frutas e verduras, e afirmaram que a própria escola fornece aos alunos frutas frescas para acompanhar o lanche. Com base nas respostas obtidas anteriormente foi perguntado aos alunos sobre o consumo de alimentos calóricos e com pouco valor nutricional, já que na idade em que se encontram as crianças é comum o interesse por esses alimentos, como previsto pelo grupo todos os alunos se manifestaram a favor aos alimentos prejudiciais e que os consumiam constantemente, chegando assim ao fim da primeira visita. De acordo com as informações contidas no texto de Dimenstein, e as anotações feitas durante a primeira visita à escola foi elaborado o jogo da pirâmide alimentar, que consiste (EXPLICAÇÃO DO JOGO)
Na segunda visita foi feita a aplicação do jogo pedagógico, dividindo a turma em quatro grupos, cada integrante escolhia uma plaquinha com o nome de uma fruta, legume, cereal, ou óleos e desse modo a criança identificaria a qual nível da pirâmide alimentar o alimento com qual saiu representava. Todos os alunos participaram mostraram que possuíam conhecimento sobre alimentos saudáveis e não saudáveis e a souberam classifica-los de acordo com a pirâmide alimentar. Ao final da execução do jogo foi