Cidadania versus educação

Instituto Federal de Santa Catarina – Campus São José
Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza com Habilitação em Química
Unidade Curricular: Metodologia do Ensino de Química
Professora: Divina Zacchi Pereira
Aluna: Amanda – Turma: 4020521

Cidadania versus Educação O conceito de cidadania, era usado para indicar os direitos referentes ao cidadão, ou seja, o indivíduo que residia na cidade e ali participava ativamente dos interesses e das determinações políticas. Deste modo, cidadania implica todas as decorrências de uma vida em sociedade. Entretanto, ao longo da história, o significado de cidadania foi expandido, passando a englobar um conjunto de valores sociais que definem o conjunto de deveres e direitos de um cidadão. Mas hoje, o cidadão está acomodado e sequer busca seus direitos, como a escola pode desempenhar bem o seu papel de trabalhar a cidadania? Segundo Paulo Freire (1997), “é preciso plantar a semente da educação para colher os frutos da cidadania". O ensino para a cidadania é papel de todas as disciplinas do currículo escolar; é preciso trabalhar com os estudantes questionamentos e debates em sala de aula. Desenvolvendo a educação para a cidadania poder-se-á transformar o modo de pensar e agir dos alunos. Estudantes pensantes, que sabem se colocar perante um questionamento, desempenhando plenamente seus direitos e deveres. Por tanto, é necessário edificar uma educação, que permita o desenvolvimento dos alunos, de aptidões para a cidadania, princípios básicos para o funcionamento adequado e coeso de uma sociedade, tais como justiça, igualdade, fraternidade, honestidade, responsabilidade social, pontualidade, cumprimento do dever, não esquecendo do cotidiano escolar, saberes para rotinas saudáveis. É indispensável ensinar aos cidadãos não apenas a ler e a escrever, mas a observar o mundo a partir de novas perspectivas. Ensinar a falar e escutar, a desenvolver atitudes de solidariedade, e não individualistas.