ciclo de krebs

ROTEIRO DE AULAS PRÁTICAS
Disciplina: Zoologia Fundamental
Curso
Período: 20. semestre
Docente:
Data:......./........./..........
Discente:............................................................................................................................
ESTUDO COMPARATIVO DO FILO ARTHROPODA
a) Objetivos:
Diferenciar as classes do Filo Arthropoda
b) Material: Aracnida, Insecta, Quilopoda, Diplopoda e Crustacea.
Exemplares de aranha, caranguejo, besouro, lagarta, centopeia ou lacraia e piolho-de-cobra
c) Atividade:
Observe e esquematize detalhes da morfologia dos exemplares, identificando cada uma de suas partes.

ROTEIRO DE AULAS PRÁTICAS
Disciplina: Zoologia Fundamental
Curso: Agronomia
Período: 20. semestre
Docente: Profa Dra Marceléia Rubert
Data:......./........./..........
Discente:............................................................................................................................
FILO ARTHROPODA II
RECONHECIMENTO E CARACTERIZAÇÃO GERAL

1. Objetivos:
Reconhecer a diversidade de formas e a complexidade da classificação do Filo Arthropoda;
2. Material:
Exemplares de artrópodes (aranha, caranguejo, vespa ou besouro, lacraia, piolho-de-cobra).
3. Atividade:
- Observe os animais e preencha o quadro abaixo;

Caracteres
1
2
3
4
5
Nome comum

Divisão do corpo

Presença ou não de mandíbulas

Número de olhos

Número de antenas

Presença de quelíceras ou

pedipalpos

Presença ou não de asas

Número total de pernas

Número de pernas por

segmento

Número de pernas torácicas

Número de pernas abdominais

Presença ou não de

segmentação abdominal

Táxon

QUESTÕES:

1. Quais as estruturas observadas nestes exemplares que os colocam dentro do Filo Arthropoda?
2. Quais destes