Ciclo Da Agua

INSTITUTO FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO – CAMPUS ITAPINA
CURSO DE LICENCIATURA EM CIÊNCIAS AGRÍCOLAS

EDGAR SALVADOR BIS
DOUGLAS DA CRUZ GECKEL
MURILO SALVADOR DE LORENCI

CICLO DA ÁGUA, SOLO E PLANTA PARA ENSINO FUNDAMENTAL

COLATINA
2013
EDGAR SALVADOR BIS
DOUGLAS DA CRUZ GECKEL
MURILO SALVADOR DE LORENCI

CICLO DA ÁGUA, SOLO E PLANTA PARA ENSINO FUNDAMENTAL

Trabalho apresentado à disciplina Instrumentação de Ensino de Ciências Agrícolas do Curso de Licenciatura em Ciências Agrícolas do Instituto Federal do Espírito Santo – Campus Itapina como requisito obrigatório da disciplina.

ProfRafhael Moreira

COLATINA
2013

INTRODUÇÃO

O material didático foi realizado de acordo com as necessidades dos alunos. A clientela são crianças com idades entre 6 a 10 anos, ou seja, 1º a 4º série do ensino fundamental. O material didático necessitou ser muito ilustrativo, com poucas palavras, pois crianças dessa idade não vão entender assuntos muito complexos, com palavras muito técnicas, tanto que,usamos um cartaz todo ilustrado a mão, mostrando a ciência na natureza, como por exemplo: ciclo da água, planta e solo.
Desta forma como o material didático foi feito, teve como objetivo, que os alunos por apenas observar a ilustração seguindo por palavras comuns, entendessem como funciona um pouco da ciência da natureza. Além de falar sobre os ciclos da natureza com os alunos, aproveitaremos o assunto para falar como é importante que o ciclo não seja interrompido, pois assim preservaremos o nosso meio ambiente que é muito importante para o ser humano.
O primeiro cartaz mostra o ciclo da água, todo ilustrado com desenhos como: rios, vegetação, sol, nuvens, relevo, chuva e água subterrânea. De maneirasimplificada, podemos dizer que o ciclo da água envolve a constante mudança de estado físico desse elemento. Ou seja, na natureza a água se torna ora líquida, ora gasosa e para isso conta com ajuda da energia do sol.O sol provoca a