Caracteristicas ead

Nome (aprendente): Carvalho Componente curricular: Introdução à EaD - 2013.2
Professores formadores: Mariano Castro e Roberta Macêdo M. Gouveia
Mediadores a distância: Jivago C. Barbosa e Walber B. da Silva

CARACTERÍSTICAS ESPECÍFICAS DE CADA GERAÇÃO DE EAD

A Ead institucionalizou-se como uma modalidade de ensino na segunda metade do século XIX. No final desse século começaram a surgir instituições que ofereciam cursos à distância por correspondência e veio se modificando conforme as ferramentas que foram surgindo e melhorando o processo de ensino/aprendizagem entre estudante/professor.
A história da Ead pode ser dividida, segundo alguns autores em gerações ou modelos conforme o contexto histórico que a sociedade vivia em cada época.
A primeira geração de educação a distância foi chamada de geração textual, ou ensino por correspondência, onde o aluno recebia o material de estudo impresso pelos correios. Os meios de comunicação utilizados pelos cursos eram apenas por correspondência postal. Avaliação, dúvidas e resultados eram todos feitos através dessa ferramenta ao qual foi se tornando insatisfatório por conta dos serviços postais serem muito lentos. Nessa primeira geração a interação entre aluno/professor era esparsa e limitada aos períodos em que o aluno submetia.
À medida que as novas tecnologias de comunicação foram se tornando disponíveis surge a segunda geração e tem como ferramenta os meios de comunicação audiovisuais, onde os rádios e a televisão e fitas de vídeo foram canais de extrema importância junto com os materiais impressos para o aprendizado do aluno. Tal transição ocorrida nesse período, fez com que a Ead pudesse oferecer um tratamento mais personalizado que atendesse as necessidades demonstrando que houve uma melhoria na educação.
A terceira geração se caracterizou pela integração de redes de conferência por computador e estações de trabalho multimídia. Com toda essa evolução tecnológica, populações, geográfica e