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Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) mesmo local onde fez mestrado sobre um poema gauchesco-satírico, que resultou na obra Agonia do heroísmo: contexto da trajetória de Antônio Chimango (UFRGS/L&PM, 19980). Em 1979, criou uma “Salinha de Leitura” para crianças, decisiva para realização deste O que é leitura (1982), e que também originou-se seu doutorado em Teoria da Literatura e Literatura Comparada, na Universidade de São Paulo (Cf. crônica de uma utopia: leitura e literatura infantil em trânsito. Brasiliense, 1987). Entre 1973 3 1991, lecionou na graduação e pós-graduação da UFRGS, e na USP, principalmente Teoria da Literatura e literatura Infantil. Nos anos 1980 veio ara São Paulo, onde coordenou projetos de extensão para incentivo à leitura ligada á USP, ao MEC e às secretarias de Educação do estado e do Município, destacando-se então o Estágio de Formação do Educador em Serviço (CF. Reinventando o Diálogo: ciências e humanidades na formação dos professores. L. Chiappini, M. L. Z. Souza (orgs). Brasiliense, 1987). Na década de 1990, balém de ministrar cursos, elaborou e coordenou projetos de formação de mediadores de leitura, retomando a pesquisa pela perspectiva da interação de linguagens(verbais e não-verbais) e leitores(Cf .Questões de Linguagem: muito além do Português. Contexto,1991);participou do “Proler, aprendendo a ler o Brasil”: prestou consultorias ,destacando-se a realizada para o Instituto Itaú Cultural, onde deu cursos, coordenou projetos e publicações (rumos da Crítica e Outras Leituras. ICI/Senac,2000). Em 1997, criou o Centro de Estudos de Literatura e Psicanalise Cyro Martin em Porto Alegre,onde promove eventos, cursos, elabora e desenvolve projetos interdisciplinares a partir da obra ficcional ensaística desse autor, e organiza publicações como Cyro Martins 90 Anos( Celpcyro/IEL,1998), Você deve desistir, Osvaldo (L&M,2000), Fronteiras Culturais (Brasil – Uruguai – Argentina) (Ateliê/Celpccyro/SMCP.Alegre,2002). Este foi o