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2. DAZZI, Camila. Os Professores da Escola Nacional de Belas Artes e a arte italiana oitocentista: concepção e implementação da Reforma de 1890. Arte & Ensaio (UFRJ), nº 24, juldez de 2012. ISSN 1516-1692. * Revista Arte & Ensaio (UFRJ) – Qualis Artes/Música A2. Link para acesso on-line: http://www.eba.ufrj.br/ppgav/doku.php?id=revista:expediente * No prelo em junho de 2012.

Título: Os Professores da Escola Nacional de Belas Artes e a arte italiana oitocentista: concepção e implementação da Reforma de 1890.

Autor: Camila Dazzi Titulação: Doutora em História da Arte pelo PPGAV/EBA/UFRJ Docente do Centro Federal de Educação Tecnológica (RJ) – Campus Nova Friburgo E-mail: [e-mail]

Resumo: Os anos iniciais da Escola Nacional de Belas Artes, após Reforma de 1890, foram marcados pela atuação de artistas que haviam efetuado as suas formações artísticas na Itália. O contato desses artistas com as novas propostas que circulavam na Itália, ligadas ao ensino das belas artes, contribuiu para as mudanças no sistema de ensino artístico brasileiro. Palavras-chave: Escola Nacional de Belas Artes; Arte Italiana; Reforma das Academias de Belas Artes. Abstract: After the 1890 Reform, the initial years of the National School of Fine Art were marked by te actuation of artists who have completed their artistic formations in Italy. The contact of these artists with the new proposals related to the teaching of art that were them circulating in Italy, has contributed to the innovations in the Brazil's system of artistic teaching. Palavras-chave: National School of Fine Art; Italian Art; Reform of the Academies of Fine Arts. * * * Pouca atenção que vem sendo dada às relações artísticas estabelecidas entre Brasil e Itália nas ultimas décadas do século XIX. O que se verifica é que se por um lado existem diversos estudos que ressaltam as ligações do Brasil com a França, a Itália permanece quase esquecida. São poucas as teses e dissertações que procuram compreender a