Bullying

TEMA DE PESQUISA
Bullying
Titulo - A prática do Bullying na escola: no Ensino Fundamental II
Delimitação:
A) Localização espacial: Colégio Católico, Curitiba –Pr. B) Temporal: Março a Abril de 2012. C) Personagem: Escola, educadores e educandos de 6º a 9º anos da Unidade Educacional. D) Enfoque: Social e Comportamental

PROBLEMA
De que maneira os educadores e educandos dos 6º e 9º anos compartam-se perante o Bullying, em uma Unidade Educacional.

OBJETIVO DE PESQUISA

OBJETIVO GERAL
Determinar a forma como os educadores e educandos do 6º e 9º anos comportam-se perante ao Bullying .

OBJETIVOSESPECIFICOS
Identificar o perfil cognitivo dos educandos a serem trabalhados.
Constatar qual o grau de conhecimento dos educandos perante o Bullying.
Identificar a possível ocorrência da pratica do Bullying no grupo.
Avaliar se a possível vitima da pratica do Bullying sabe procurar o devido auxílio.
Verificar se o educador percebe-se como uma dos fatores geradores de bullying.

Verificar se o educador faz a mediação desta situação.

JUSTIFICATIVA Conflitos em que ocorrem abuso de poder e força para marcar território são tão antigos quanto à própria espécie humana. O termo Bullying está diretamente ligado à dimensão da fragilidade da espécie humana. Definitivamente, não estamos enfrentando um problema moderno e sim um problema antigo com uma nova roupagem .(devido o advento da internet.) A busca da paz é um dos principais objetivos perseguidos pela sociedade contemporânea, consequentemente se faz necessário à extirpação da violência em todos os seguimentos.
A palavra Bullying é de origem inglesa sem tradução no Brasil, utilizado para qualificar comportamentos agressivos no âmbito escolar, praticados tanto por meninos quanto por meninas. Este tema começou a ser explorado devido ao alto nível de suicídios de jovens nos países desenvolvidos. Os atos de violência (física ou não) ocorrem de forma intencional e repetitiva contra um ou mais