Bulliny

Vivências: Revista Eletrônica de Extensão da URI
ISSN 1809-1636

ESTUDO SOBRE O FENÔMENO BULLYING EM ESCOLAS DE ENSINO
FUNDAMENTAL E MÉDIO DA REGIÃO NOROESTE DO RS

STUDY ABOUT THE PHENOMENON OF BULLYING IN ELEMENTARY AND HIGH SCHOOLS FROM
THE NORTHWEST REGION OF RIO GRANDE DO SUL

Samara NIKODEM 1
Lizete Dieguez PIBER 2

RESUMO
O presente artigo é fruto dos resultados obtidos por intermédio do projeto intitulado "Estudo Sobre
Incidência de Bullying em Escolas do Ensino Fundamental e Médio da Região Noroeste do RS”.
Participaram da amostra, respondendo ao questionário modelo Kidscape, escolas de dois municípios, Santo Ângelo e Santo Cristo. Em Santo Ângelo, participaram da amostra 1640 alunos.
Nas escolas, foi solicitada a participação dos professores, totalizando 92 professores. No município de Santo Cristo, participou da pesquisa apenas uma escola estadual. Nesta, houve a participação de
92 alunos e de 6 professores.A partir da análise dos dados pode-se afirmar a existência de bullying em ambas as cidades investigadas. A forma de ocorrência mais comumente utilizada são as agressões verbais, sendo os agressores mais frequentemente do sexo masculino. Outra constatação interessante no sentido de alertarmos sobre as intervenções realizadas neste problema foram às respostas obtidas pelos sujeitos no que diz respeito as possíveis soluções, tais como, pais darem mais educação aos filhos, ajuda de psicólogos especializados, denunciar os agressores, bater nos agressores, prendê-los em cadeias, ignorar, expulsar o aluno, dentre outros, denotando que a escola não está conseguindo lidar com o problema, ignorando-o muitas vezes, permitindo que o bullying acometa o aluno sem este poder defender-se. Quanto aos professores, confirma-se a ocorrência do fenômeno na trajetória escolar da maioria destes. Portanto, evidencia-se que as práticas de bullying são recorrentes nas escolas públicas e privadas, podendo ocorrer em cidades de pequeno e médio