Brinquedoteca

Este trabalho tem como objetivo mostrar as discussões sobre a função da escola, seu papel dentro da sociedade e a formação do professor em questão do seu preparo, na tarefa de educar e sua importância na interação entre o aluno. Tendo como base a teoria de Vygotsky.
No período do regime militar os professores tinham uma forma mais rígida de se dar aula devido à época da ditadura, passando assim esse período os professores tiveram que mudar o seu método de avaliar, tendo assim um grande atraso na tarefa de educar.
Esse atraso na formação do professor se transformou em um grande problema, porque no mundo atual se prioriza a organização social e cultural pelo reconhecimento da importância de informar e divulgar conhecimentos, sendo assim o mundo globalizado precisa difundir suas conquistas tecnológicas e sua urgência em capacitar professores para educar, problema que se agravou quando os países em questão pertencem ao grupo dos países atrasados.
O avanço da tecnologia não correspondeu com a vida dos professores e alunos envolvidos e na realidade da escola publica, onde grande parte da comunidade escolar não tem acesso as novas conquistas tecnológicas.
A que melhor colaborou foi a psicologia sócio histórica, que mostrou caminhos diferentes daqueles propostos pela escola mais tradicional, ela veio com a idéia que todo homem se constitui como ser humano pelas relações que estabelece com os outros. Desde o nascimento de cada um, se insere em um tempo e espaço, a historia de nossa vida caminha de forma que muita historia se cruzam.
Tendo assim um movimento que o homem passa pela vivencia com os outros e vai se tornando forte na formação adulta de cada um de nos, as crianças e os adultos trazem com si as marcas de sua própria historia, os aspetos pessoais que passam por processos de transformações. Toda discussão tem como base na teoria de Vygotsky, onde o desenvolvimento humano é baseado na idéia de um organismo ativo cujo pensamento é constituído em um ambiente