brinquedoteca

Aula-tema 03: Brinquedoteca – visão histórica, definições, tipos e objetivo.

Passo 1: E m no máximo 15 linhas, caracterize o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma escola de educação infantil.
Uma brinquedoteca em uma escola de educação infantil é primordial para o emrequecimento de uma criança em faze de aprendizagem,pois é a faze em que seus aspectos físico,psicológico,intelectual e social estão aflorada. O ambitente de uma brinquedoteca faz com que crianças brincaquem e mostra suas necessidade tais como, expressar seus sentimentos,participar em grupos,aprende atuar em socidade. A brinquedoteca é um mediador de aprendizagem,com brincadeiras lúdicas é um espaço de estimulação e desenvolvimento do ser humano, sem a participação do professor.{...} "no brinquedo a criança comporta-se de forma mais avançada do que nas atividades da vida real e também aprende a separar objeto e significado". (OLIVEIRA, 1993, p. 67).A brinquedoteca, possibilita uma criança com um melhor desenvolvimento em sociedade,valoriza o estabelecimento de laços de amizade,tem condições no processo de conhecimento pedagógico.A construção de um espaço de aprendizagens e não só um espaço de brincar, leva as crianças a terem uma identidade ,faz com que cada uma delas possuem uma autonomia de diferentes estímulos de conhecimento na infância,é um ambiente agradável,acolhedor, com varias habilidades para o desenvolvimento e capacidade de uma criança.
Passo 2:Caracterize, em no máximo 15 linhas, acrescentando ao que foi escrito no Passo 1, o espaço e os objetivos de uma brinquedoteca instalada em uma faculdade ou universidade.
A criação de Brinquedotecas nas universidades,em cursos de formação de educadires como de Pedagogia possibilita o real conceito de brincar para aprender,o estudo voltado as atividades lúdicas para as crianças mostra o interesse de criação de motivação e de aprendizagem.
Na fornação do acadêmico a brinquedoteca instalada na universidade de auxilia na