BORBOLETAS SEMIN RO AVAN ADO

ESTÁGIO
SUPERVISIONADO III
PROFESSORA: Tamires da Silva

DESAFIOS
1.Quais os traços identitários mais presentes na construção do professor para
Educação Infantil?
2. Qual a base de conhecimento que é necessária ao professor (a) da Educação Infantil?

3. Como planejar e organizar as atividades pedagógicas para uma classe da Educação
Infantil?

ESTÁGIO SUPERVISIONADO

IMPORTANTE !
!!!!!

 O Estágio é o lócus onde a identidade profissional é gerada, construída e referida;volta-se para o desenvolvimento de uma ação vivenciada,reflexiva e crítica e, por isso, deve ser planejado gradativa e sistematicamente com essa finalidade. Buriolla
(1999)

Lei do Estágio (2008) traz, no
Artigo 1º

§ 1º O estágio faz parte do projeto pedagógico do curso, além de integrar o itinerário formativo do educando. § 2º O estágio visa ao aprendizado de competências próprias da atividade profissional e contextualização curricular. Objetivando o desenvolvimento do educando para a vida cidadã e para o trabalho
(BRASIL, 2008).

Artigo 2º
§ 1º Estágio obrigatório é aquele definido como tal no projeto do curso, cuja carga horária é requisito para aprovação e obtenção de diploma (BRASIL,
2008)

OBJETIVOS GERAIS DO ALUNO ESTAGIÁRIO

Conhecer a dinâmica do processo pedagógico, a Escola, os espaços educativos, as crianças e as rotinas, visando a realização da prática pedagógica. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Escolher uma escola ( conveniada e assinado pela à faculdade ) para regularização da documentação e início das atividades do Estágio Supervisionado.
Refletir sobre a realidade social, econômica, política e educacional da escola, a partir dos estudos já realizados no curso, visando a construção da sua trajetória docente;

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

Retomar os estudos já realizados em outras disciplinas, por exemplo:
Fundamentos
da
Educação
Infantil,
Didática,práticas Pedagógicas, Supervisão,
Planejamento e Gestão Educacional,
Metodologias específicas, Teorias da aprendizagem e outras.

Organização