Biologia

A INTERDISCIPINARIDADE NO ENSINO DA QUÍMICA E DA BIOLOGIA

RESUMO

O ensino da química no ensino médio deve proporcionar determinado desenvolvimento intelectual, como também deve permitir o acesso dos indivíduos a realidade produzida, pela compreensão do sistema conceitual e familiarização das técnicas, procedimentos e normas que caracterizam o que se denomina Ciência Química e Atividade Química. Relacionando a Biologia com a Química pode-se observar a possível relação de estudos interdisciplinares, pois a Biologia é o estudo da vida e a Química é o estudo das reações cotidianas, envolvendo a natureza e as relações humanas. A interdisciplinaridade é considerada uma inter-relação e interação das disciplinas a fim de atingir um objetivo comum. Este trabalho tem como objetivo, demonstrar a importância da interdisciplinaridade da química e da biologia no contexto do ensino médio, motivando desta forma, a relação entre a teoria e a prática para o ensino multidisciplinar. Onde, será sugerida uma proposta de aula teórica-prática interdisciplinar utilizando recursos naturais de baixo custo, envolvendo a química e a biologia. A aplicação de corantes naturais no ensino médio proporciona aos alunos uma demonstração de conceitos de pH e indicadores, podendo utilizá-los como indicadores naturais para identificação de substâncias ácidas e básicas, tais como, vinagres, sucos de frutas e detergentes.

Palavras chaves: Interdisciplinaridade. Química. Biologia. Indicadores.

1. INTRODUÇÃO

A interdisciplinaridade é uma das várias formas que o professor possui para trabalhar os conteúdos propostos, ela trabalhada em todas as disciplinas que os assuntos conseguem ter interações com as disciplinas de outras áreas, assim, o educando consegue compreender melhor, gerando maior conhecimento. A integração nas escolas com a interdisciplinaridade é um ponto positivo, pois os educandos conseguem absorver e compreender melhor os conteúdos. Nas disciplinas de biologia