Biologia dos Organismos
UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL
CURSO: PEDAGOGIA-MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
DISCIPLINA: BIOLOGIA DOS ORGANISMOS
PROFESSORES: ANA SILVIA LAPENTA, JOSÉ RICARDO PENTEADO FALCO, MARIA CLÁUDIA COLLA RUVOLO TAKASUSUKI E SANDRA APARECIDA DE OLIVEIRA COLLET
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Bela Vista do Paraíso
2013
1) a)- Utilize a Tabela 1 do capítulo 9 e comente sobre as razões que determinam a maior diversidade na comunidade B (item sobre diversidade de espécies) e as vantagens biológicas que essa mata tem em relação à mata A. b)- A área que você definiu na questão 1 tem prioridade biológica para conservação? A avaliação da diversidade é mais complexa do que normalmente se considera, não podendo levar em conta somente o número de espécies que habitam uma área, sendo apenas um dos parâmetros para tal.
Além disso, de acordo com CARVALHO, ANGELINI (2011, p. 131, apud artigo 2 CDB), devemos considerar os ecossistemas terrestres, marinhos e outros ecossistemas aquáticos e os complexos ecológicos de que fazem parte; há ainda a diversidade dentro das espécies, entre espécies e de ecossistemas.
Segundo a tabela 1 do capítulo 9, a comunidade A é composta por 50 indivíduos da espécie mico-leão-da-cara-preta.
Na mesma tabela a comunidade B possui uma maior diversidade, composta por duas espécies de araras, a vermelha e a Canindé. Nessa comunidade, a abundância populacional também é maior, com 100 indivíduos em cada espécie.
Ambas as comunidades estão em risco de extinção, todas tendo o mesmo valor e peso para o ecossistema. Considerando que no grupo B as duas espécies de araras serem do mesmo gênero (Ara), esse parentesco lhes dá as mesmas características filogenéticas, ou seja, maior capacidade de se reproduzir entre si, além de terem a mesma função ecológica.
A população de mico-leão-da-cara-preta tem poucos indivíduos, o que caracteriza pouca