Biologia 23456

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS
ROMEU CORREIA
ESCOLA SECUNDÁRIA DE ROMEU CORREIA

Ano Letivo: 2014-2015

______________________________________________________________
GUIÃO DE EXPLORAÇÃO
“LABORATÓRIO DE ELETROMAGNETISMO DE FARADAY”1
Identificação do grupo:

Turma:

Nome:

Nome:

Consulte a seguintes simulação em https://phet.colorado.edu/pt/simulation/generator e descarregue o respetivo guião de exploração.
Objetivos:






Determinar as características de um íman e representar as linhas de campo magnético.
Descrever as interações entre dois ímanes e entre íman e bússola.
Identificar o campo magnético produzido por correntes elétricas e descrever as suas características.
Verificar as condições em que é induzida corrente elétrica num condutor.
Identificar e aplicar a indução eletromagnética em máquinas elétricas.

Parte 1: íman e bússola

Figura 1 – Campo magnético produzido por um íman em barra

A- Marque apenas a opção Mostrar Bússola.
a) Clique com o “rato” sobre a bússola, colocando-a em várias posições ao redor do íman e observe o que acontece.
Note que o pólo norte do íman e da bússola estão marcados de vermelho.

1

Loeblein, T. (2013). Student Directions: Faraday’s #2 using Faraday Law (Flash) and Electromagnet Lab(Java): Induction.
Disponível em https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulation/faraday e em Macêdo, J. e Dickman, A. (2009). Simulações
Computacionais Como Ferramenta Auxiliar ao Ensino de Conceitos Básicos de Eletromagnetismo. Disponível em https://phet.colorado.edu/pt_BR/simulation/faraday _______________________________________________________________________________________
Página 1 de 10

b) Indique qual será a representação das linhas de campo magnético.

c)

Marque a opção Mostrar Campo. O resultado observado coincidiu com a representação das linhas de campo magnético feita anteriormente? Clique com o “rato” sobre a bússola, colocando-a em várias posições ao redor do íman e compare seu