Bioestatistica

INTRODUÇÃO A ESTATÍSTICA

A palavra Estatística foi cunhada pelo acadêmico alemão Gottfried Achenwall (1719-1772), que foi um notável continuador dos estudos de Hermann Conrig (1606-1681). A escola alemã atingiu sua maturidade com A. L. von Schlozer (1735-1809), mas sempre com idéias diferentes daquelas que fundamentaram a Estatística Moderna. Com algum exagero, pode-se dizer que o seu principal legado foi o termo "STAATENKUNDE", que deu origem à designação atual. Na Enciclopédia Britânica, o verbete "STATISTICS" apareceu em 1797. A Estatística tem por objetivo fornecer métodos e técnicas para lidarmos, racionalmente, com situações sujeitas a incertezas.
O desenvolvimento e o aperfeiçoamento de técnicas estatísticas de obtenção e análise de informações permite o controle e o estudo adequado de fenômenos, fatos, eventos e ocorrências em diversas áreas do conhecimento.
Estatística se preocupa com:
A coleta, a organização, a sintetização e a apresentação de dados;
A medição da variação nos dados e levantamento de dados;
A estimativa dos parâmetros da população e a determinação da precisão das estimativas;
A aplicação dos testes de hipótese em relação aos parâmetros;
A análise da relação entre duas ou mais variáveis. A estatística trabalha com dois conjuntos de dados: o universo e a amostra. Apesar de a estatística se preocupar em obter informações sobre a população, dificilmente ela estuda todos os componentes da mesma. Dentro da escola é a estatística possui vários campos que permitem o seu funcionamento, desde a sua presença na matemática, facilitando cálculos e criando grupos de resultados demonstrativos a intuito comparativo, promovendo a interpretação de dados voltado a administração. A escola fornecendo esta ferramenta para seus alunos, facilita um processo de desenvolvimento e entendimento de fatores amplos, demonstrando a possibilidade de juntar duas características distintas e tirar um resultado que permitira a classificação entre grupos e a