behavorismo

Para o Behaviorismo, tendo o ambiente adequado, há possibilidade de modificar e moldar quaisquer comportamentos desejados.
• “Como você gostaria que seus funcionários se comportassem?” Se utilizar os ensinamentos do beraviorismo, eles serão condicionados para o que desejar.
BEHAVIORISMO
O Behaviorismo segue as bases dos conceitos da aprendizagem, que para Thorndike, obedece às seguintes leis:
1 – Lei do exercício – a conexão é tanto mais forte quanto mais freqüentemente é exercitada; portanto sua força diminui quando não é exercitada;
Intensidade do estímulo – quanto mais intenso o estímulo, menos exercício é necessário.
Recentidade do estímulo – quanto mais recente a conexão, mais fácil é a lembrança.
BEHAVIORISMO
2 – Lei do efeito – a conexão entre S – R é fortalecida diante de resultados agradáveis e enfraquecida diante de resultados desagradáveis. A recompensa é mais poderosa que a punição, que afeta diretamente o aprendizado.
• 3 – Lei da predisposição ou da prontidão – as reações do indivíduo são determinadas pelos neurônios, preparando-os para reagir ou não. Se uma conexão está pronta para agir, o agir satisfaz e o não-agir desagrada.
• A aprendizagem é a formação de conexões entre estímulo-resposta, ou a modificação de conexões já formadas. Conexões fixadas pelo exercício.
BEHAVIORISMO
BEHAVIORISMO
Watson, 1913, iniciou uma nova era da Psicologia Científica. O objeto de estudo não era mais a consciência (Sigmund Freud), mas o comportamento, entendido como o fenômeno observável diretamente e explicável como mera resposta do organismo a modificações ambientais ou estímulos. Todo comportamento pode ser previsto desde que identificado o estímulo atuante.
O comportamento animal e humano são regidos pelos mesmos princípios, diferenciando apenas a complexidade.
O behaviorismo propõe-se, através da manipulação dos estímulos ambientais, a planejar e formar seres humanos.
Não nega que certos padrões de comportamento são