Behaviorismo

Centro Universitário Unicarioca

Psicologia da Aprendizagem
“Behaviorismo”

Nomes: Débora Cristina Pereira Silva Fernanda Alves da Cruz Silva

Prof°: Arthur Vianna

Rio de Janeiro Segundo Moreira, a teoria da aprendizagem é definida como: “uma construção humana para interpretar sistematicamente a área de conhecimento que chamamos aprendizagem. Representa o ponto de vista de um autor/pesquisador sobre como interpretar o tema aprendizagem, quais as variáveis independentes, dependentes e intervenientes. Tenta explicar o que é aprendizagem e porque funciona e como funciona.”
Teoria Comportamental (Behaviorismo) Behaviorismo, também conhecido como comportamentalismo, é uma área da psicologia, que tem o comportamento como objeto de estudo. Essa teoria surgiu como oposição ao funcionalismo e estruturalismo, e é uma das três principais correntes da psicologia, juntamente com a psicologia da forma (Gestalt) e psicologia analítica (psicanálise).Esta palavra tem origem no termo behavior, que em inglês significa comportamento ou conduta. O Behaviorismo se preocupa explicitamente com o comportamento, em contraste com suas facetas voltadas para os aspectos mentais, como o conhecimento e o pensamento. William James usou a introspecção para tentar entender o comportamento humano, Wundt e Fechner, na Europa, e Titchener e Weber nos EUA, usaram medições objetivas dos estímulos físicos e seus efeitos para compreender o comportamento. Pavlov, um fisiologista, é famoso por sua elaboração do condicionamento clássico, que explica a aprendizagem baseada na contigüidade - a simultaneidade dos estímulos que se tornam associados - em vez de no reforçamento. Esse processo de condicionamento se dá através da associação a determinados estímulos condicionados, gerando respostas condicionadas, e a estímulos incondicionados (não envolvem a aprendizagem), resultando em respostas