Behaviorismo

Neli Aparecida da Silva

ATIVIDADE AVALIATIVA I

Didática

Atividade Avaliativa apresentada à Universidade Interativa COC, como requisito parcial conclusão da Disciplina Didática, Módulo 3.2, Profª. Fabiana Chinalia.

MOCOCA
2011

Neli Aparecida da Silva

ATIVIDADE AVALIATIVA

Fundamentos

da

Alfabetização

Atividade Avaliativa apresentada à Universidade Interativa COC, como requisito parcial conclusão da Disciplina Fundamentos da Alfabetização, Módulo 3.2, Profª. Letícia Fonseca Castro.

MOCOCA
2011

Behaviorismo Características: Uma das primeiras abordagens para o estudo da linguagem e de sua aquisição pela criança foi elaborada por Skinner que defende a possibilidade de explicar a linguagem e qualquer comportamento humano complexo pelos mesmos princípios estudados em laboratório com animais.
Concepção de Linguagem: A linguagem é reduzida a um conjunto de respostas verbais associadas a situações, de acordo com um esquema estímulo – resposta, característico do reflexo condicionado. Esse esquema explica a formação de certos hábitos verbais e a linguagem é definida como a soma de hábitos verbais de um indivíduo. Nesse sentido a criança aprende a linguagem por imitação e reforço, perspectiva na qual o fator principal da aquisição é a aprendizagem, sendo a linguagem considerada como um comportamento dentre outros, sem especificidades particulares.
Concepção de como ocorre a aquisição da linguagem: A aquisição da linguagem é um processo gradual de estocagem de reforços, onde o adulto é o provedor do modelo de palavras e frases.
Inatismo

Características:
Nascida de uma reação contra o behaviorismo e procurando dar conta do aspecto “criativo” da
Linguagem, a teoria chomskiana apoiou-se no pressuposto de que o ser humano dispõe de uma capacidade inata para a linguagem, nada é aprendido no ambiente é apenas disparado por ele. A criança apenas vai se moldando as especificidades de sua língua.
Concepção de Linguagem: É