Basquetebol

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Educação Física

Introdução
Introdução

Índice
Índice

Introdução ………………………………………………………………………………………………………………………..Pág.2 Índice ……………………………………………….………………………………………………….……………………………Pág.3 Desenvolvimento 1- Origem Histórica……..………………………………………………………………………….…….. Pág.4 2- Identificação……………………………………………………………………………………………….Pág.5 3- Regras………………………….……………………………………………………………………………..Pág.6 4- Ações técnico-táticas………..………………………………………………………………….…. Pág.11 5- Situações de jogo (5×5)…….……………………………………………………………………….Pág.16

Conclusão………………………………………………………………………………………………………………………. Pág.17 Bibliografia……………………………………………………………………………………………………………………….Pág.18

Desenvolvimento
Desenvolvimento

1. Origem Histórica
Em 1891, o tema do debate da Associação Cristã da Juventude – Young Men Christian Association (YMCA) – era o panorama da educação física nas atividades de todas as delegações da Associação. Desta reunião saiu, como preocupação dominante, a modificação das atividades durante os meses de inverno.
O director da secção de Educação Física do Springfield College, Luther Gulik, indigitou James Naismith para solucionar o problema e criar uma atividade que satisfizesse o interesse dos alunos.
Depois de uma pesquisa sobre diversos jogos, Naismith chegou às seguintes conclusões: * Para o novo jogo, a bola deveria ser grande e leve, de modo que não pudesse ser escondida pelos jogadores; * O jogo deveria ser praticado durante o inverno, entre o futebol americano e o basebol; * Deveria ser um jogo de espirito coletivo e de grande poder emocional, mas evitando simultaneamente a violência; * O jogo deveria ser de inspiração puramente americana, isto é, corresponder ao espirito de livre iniciativa (influenciado pela personalidade do homem americano da época do «pioneirismo»).
A finalidade do jogo foi difícil de encontrar, mas Naismith, lembrando-se de um jogo de infância - duck of the rock (parecido com o