Banco de Dados
UNIP – Universidade Paulista | Campus Vargas
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1) Dê ao menos dois exemplos de cada um dos conceitos básicos de abordagem ER apresentados em sala de aula: entidade, relacionamento, atributo, generalização/especialização.
2) Explique a diferença entre uma entidade e uma ocorrência de entidade. Exemplifique.
3) Quando é necessário especificar o papel das entidades de um relacionamento?
4) Elabore exemplos de entidades com:
a. Identificador constituído por um único atributo (simples)
b. Identificador constituído por mais de um atributo (composto)
5) Construa um DER em que o conceito de entidade associativa é usado.
6) Dê ao menos três exemplos de entidades fracas.
7) Construa o modelo de entidade e relacionamento (MER) para o controle acadêmico de uma universidade conforme descrição abaixo:
a. Deseja-se manter informações sobre alunos, cursos, disciplinas e departamentos;
b. Além disso, deseja-se manter informações sobre a associação de alunos e cursos, de disciplinas e cursos, de disciplinas e departamentos, bem como de disciplinas e suas disciplinas pré-requisito;
c. Cada disciplina possui exatamente um departamento responsável, e um departamento é responsável por muitas disciplinas, inclusive por nenhuma;
d. Uma disciplina pode possuir diversos pré-requisitos, inclusive nenhum. Uma disciplina pode ser prérequisito de muitas outras disciplinas, inclusive de nenhuma;
e. Uma disciplina pode aparecer no currículo de muitos cursos (inclusive de nenhum) e um curso pode possuir muitas disciplinas em seu currículo (inclusive nenhuma);
f.
Um aluno está inscrito em exatamente um curso e um curso pode ter nele inscritos muitos alunos
(inclusive nenhum)
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