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Escola Clássica David Ricardo

3- A que grupos de pessoas a escola serviu ou tentou servir?
Serviu mais diretamente aos empresários pois concedeu a eles respeitabilidade, porque os industriais alcançaram novo status e dignidade como promotores da riqueza nacional e estavam certos, de que, com a busca do lucro, estavam servindo a sociedade. As doutrinas clássicas levaram a maiores benefícios materiais, pois ajudaram a criar o clima político, social e econômico que promoveu a indústria, o comércio e o lucro. Em longo prazo, serviu a toda sociedade, porque a aplicação de suas teorias promoveu a acumulação de capital e o crescimento econômico. Os assalariados que arcaram com a maior parcela de trabalho árduo e mal remunerados também foram beneficiados com o progresso econômico, pois isso os permitiu melhorar a posição social.
4- Qual a validade, a utilidade ou a adequação da escola em sua época?
A doutrina clássica foi uma prática adotada pelos empresários, porque eram lucrativas. A concorrência era um fenômeno crescente sua indicação como grande reguladora da economia era um ponto de vista certo. A economia clássica promoveu a empresa de negócios, então os empresários que a apoiavam expandiram o mercado não só por meio de um comércio internacional mais livre, mas também por meio da promoção de uma força de trabalho urbana, respondendo a maior necessidade da sociedade, no início da industrialização, que era concentrar recursos na maior expansão possível da produção. A escola clássica trouxe ênfase a divisão do trabalho, aos ganhos do comércio internacional e ao desenvolvimento econômico, tornando-os ainda basicamente compatíveis com os objetivos estabelecidos pelas sociedades modernas.