Avalização de Interface

Avaliação heurística de interfaces no software LEGO MINDSTORM 2.0
Anália Emília Barbosa Ferreira de Souza1, Romero Franklin Xavier Dantas1, Daniel Lopes Cruz1, Josilene Almeida Brito2
1Licenciando em computação pelo Instituto Federal de Educação Ciência e Tecnologia do Sertão Pernambucano
2Prof, Ms, do IF Sertão Pernambucano
{Romeropk12, Analia.nai, Danielopes5082, Josybrito47 }@gmail.com Abstract. This article deals with the application of usability inspection method known as heuristic evaluation about the application Lego Mindtorms NXT 2.0, a programmingenvironment revisited Lego Mindstorm KIT where educational use ordered blocks instead of the traditional lines of code. The objective of this work is to identify usability problems existing in tool and sort them according to the severity of each through answers to frequent users of the tool. The educational software generally invest little inusability, which creates enough discomfort and a large detachment of students (sometimes from teachers) in using the tool. Conducting an evaluation of interfacesbased on Nielsen's heuristics on the application will point the usability problems of the tool and will show with what priority they should be resolved from the vision of middle school students of public schools being a class composed by students of the technical course in computing
Keywords: Heuristic Evaluation. Educational Software. Usability.
Resumo. Este artigo trata da aplicação do método de inspeção de usabilidade conhecido como avaliação heurística sobre o aplicativo Lego Mindtorms NXT 2.0, um ambiente de programação voltado ao KIT Lego Mindstorm educacional onde se utilizam blocos ordenados ao invés das linhas de código tradicionais. O objetivo do trabalho é identificar os problemas de usabilidade existentes na ferramenta e classificá-los de acordo com a severidade de cada um através de respostas de usuários frequentes da ferramenta. Os softwares educacionais geralmente investem pouco em